Ngày soạn: 03/09/005
Ngày dạy:06/09/005
PHẦN ĐẠI SỐ
Chương I: SỐ HỬU TỈ - SỐ THỰC
Tiết 1 . §1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
--------------o0o----------------
A. MỤC TIÊU :
H/ S : Hiểu được khái niệm số hữu tỉ,cách biểu diển số hữu tỉ trên trục sốvà so sánh các số hữu tỉ. Nhận biết đươc các mối quan hệ giữa các tậo hợp
H/S : Thực hiện thành thạobiểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: Giáo án, SGK,Phấn màu , Bảng phụ
HS: Ôn lại các kiến thức về phân số đã học ở lớp 6 và dụng cụ học tập học sinh.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động của thầỳ
Hoật động của trò

I/. (5`) Giá viên giới thiệu chương trình đại số 7(4chương)
GV: Kiểm tra dụng cụ học tập của hs, nhắc nhở các em chuẩn bị đồ dùng học tập cần thiết, quy định nề nếp học tập của hs,ý thức và phương pháp học tập bộ môn toán.
GV: Giới thiệu sơ lược về chương I
II. Bài Mới :
1/ Số hữu tỉ:(12`)
GV: Giả sử ta có các số 2,3 -0,5,0.....Em hãy viết các phân số trên bằng 3 phân số bằng nó.


? Có thể viết mỗi phân số trên thành bao nhiêu phân số bằng nó?
GV Các ps bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số,số đó được gọi là số hữu tỉ
? Thể nào là số hữu tỉ?GV: Giới thiệu tập hỏp các số hữu tỉ được kí hiệu là Q.
?1/SGK
GV: Gọi một HS lên bảng trả lời

?2/SGK
? Với n N thì sao?
HS: nghe gv hướng dẫn


HS; Ghi lại các yêu cầu để thực hiện
HS: Lấy ví dụ về đơn thức, đa thức
HS: a.(b + c) = ab + ac


HS:Cả lớp cùng làm
1HS: lên bảng trình bày
HS: Cả lớp nhận xét
HS: Có thể viết vô số phân số bằng nó



HS: Phát biểu theo SGK
HS:Cùng làm câu ?1
HS: Lên bảng trình bày
vì 0,6 1,25 =
HS: Với aZ thì a = aQ
HS: tt nQ




2/ Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số (10`)
GV: Vẻ trục số lên bảng
GV: Cho hs làm ?3 SGK trang 5 ít phút – gọi 1 hs lên bảng làm, hs còn lại làm vào vở
GV : Nhận xét – sữa sai (nếu có)
Ví dụ1: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
GV: Yêu cầu học sinh đọc ví du SGk - GV thực hành trên bảng yêu cầu học sinh làm theo
(chú ý:chia đoạn thẳng đơn vị theo mẫu số;xacù định điểm biểu diễn số hữu tỉ theo tử số)
Ví dụ 2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
GV: Gọi một học sinh lên bảng biểu diễn

GV: Trên trục số , điểm biểu diếnố hữu tỉ x gọi là điểm x
3/ So sánh hai số hữu tỉ(10)
?4/SGK So sánh hai phân số và
GV: Muốn so sánh hai phân số ta làm thể nào?
GV: Yêu cầu học sinh cùng làm theo nhóm
GV; yêu cầu đại diẹn nhóm trả lời







GV: nhận xét
Với hai số hữu tĩ x,y bất kì ta luôn có hoặc x=y hoặc xy
Ví dụ 1: So sánh hai số ht-0,6 va
GV :Trình bày cho học sinh làm theo
Ta có :-0,6 = ; = Vì -8 < -6 và 10 >0




HS: Biểu diễn trên trục số
HS: Cả lóp làm vào giấy nháp



HS: Thực hiện





1HS: lên bảng thực hiện
HS: cả lớp nhận xét





1HS: Trả lời
HS: Các nhóm thực hiện
HS: Đại diện nhóm trình bày
;
vì-10 > -12 và15 > 0
hay
HS: Các nhóm nhận xét



HS: Độc ví dụ và làm







nên hay -0,6 >